(美)霍索恩(Hawthorne,N.)著;(美)多尔曼(Dolman,J.),(美)密斯(Smith,P.)注释1994 年出版79 页ISBN:7500103115
(西)卡尔德隆·德·拉·巴尔卡(Calderon De La Barca)著;王宏译1998 年出版136 页ISBN:7536638949
由西班牙教育文化部书籍·档案和图书馆总署资助。
(苏)施泰耶尔曼(М.Я.Штаерман),(苏)依维扬斯基(А.М.Ивянский)著;毛善尧等译1956 年出版354 页ISBN:15040·266
(美)厄卡尔特(L.C.Urquhart),(美)卢尔克(C.E.ORourke)撰;蒋广生译1951 年出版496 页ISBN:363342
(瑞士)卡尔·古斯塔夫·荣格著;陈俊松,程心,胡文辉译2011 年出版200 页ISBN:9787512500648
一个人的人格是后天发展的,而不是先天形成的,是个体有意识培育的结果。尤其是从儿童的教育上。本卷共8章,分别涉及儿童的心理冲突,天才儿童问题等。...