（美）艾琳·P.托比（Irene P. Tobis），（美）迈克尔·托比（Michael Tobis）著；肖勇波等译2003 年出版203 页ISBN：7111124383
本书介绍了如何使多个项目同步平稳运行，确保项目成功完成的管理技巧与策略。
（法）厄格斯布拉伊特（Exbrayat，M.）等著；王悌义译1992 年出版259 页ISBN：7506409690
英文题名:Texturingtoday:收集合纤长丝变形加工的假捻、空气喷射、交落等方法
（美）莫里斯（Morris，G.）著；李家真译2005 年出版149 页ISBN：7560050956
本书是英汉对照读物，是一本描写、歌颂友谊的小书。
（美）James M. Henslin（詹姆斯·M. 汉斯林）2019 年出版478 页ISBN：9787121373794
（美）保罗 R.伯顿，（美）戴维 M.伯德著2008 年出版414 页ISBN：9787533873578
本书运用当代教学设计基本理念，对教学活动进行系列设计，以达到一定教学条件下良好的教学效果。
（美）Michael Ⅰ.Hyman，（美）Robert Arnson著；曾 蓉等译1995 年出版386 页ISBN：7505331124
（美）Paul L.Kornblith，（美）Michael D.Walker编著2001 年出版565 页ISBN：7539018372
（美）丹东尼奥（Dantonio，M.）等著；宋玲译2006 年出版266 页ISBN：7501953694
本书介绍了Qu：Est教学策略模式，这是一种通过师生间教学对话来引导和促进学生理解力、思维能力发展的方法。教师利用该模式能发现学生是如何思考的，为什么如此思考；该模式能使学生不再需要死记硬背问题的答案，对...
