（美）（S.J.利帕德）Stephen J.Lippard，（美）（J.M.伯格）Jeremy M.Berg著；席振峰等译2000 年出版263 页ISBN：7301045034
（美）（B.普法芬伯格）Bryan Pfaffenberger，（美）（A.D.古茨曼）Alexis D. Gutzman著；杨亚平等译1999 年出版689 页ISBN：7801249674
（美）林德伯格（R.A.Lindberg），（美）布拉顿（N.R.Braton）著；李致焕，叶文忠译1983 年出版667 页ISBN：15176·531
（美）丹尼尔·L.鸠洛夫（D.L.Gerlaugh），（美）马休·J.休伯（M.J.Huber）著；蒋璜等译1983 年出版380 页ISBN：15044·1791
（美）德弗勒（Defleur，M.L.），（美）丹尼斯（Dennis，E.D.）著；颜建军等译1989 年出版545 页ISBN：7800533492
本书研究了人类文化传播的过程、大众传播的特征、各种媒介的历史、现状和未来
（美）丹尼尔斯（Daniels，Lucille），（美）沃尔海姆（Worthingham，Catherine）著；王 颖，金 翊译1990 年出版148 页ISBN：7536906641
（美）Peter T.Davis，Barry D.Lewis 著；薛荣华，章晓莉，赵继红等译1997 年出版268 页ISBN：7505338803
（美）阿伦·奥恩斯坦（Allan C.Ornstein），（美）莱文·丹尼尔（Daniel U.Levine）著；杨树兵等译2003 年出版554 页ISBN：7534349494
本书从政治、经济、法律、社会等以及哲学不同角度和层面，详细阐述和分析了美国教育的历史基础和发展现状。
