（美）Bruce Joyce，（美）Emily Calhoun著；赵健译2003 年出版285 页ISBN：750193987X
本书对归纳性课程与教学的原理作了详细介绍，并运用具体生动的课堂实录形象地说明了归纳教学模式的操作流程，深入阐释了归纳的方法在各学科领域教与学的应用。...
（美）Bruce Joyce，（美）Marsha Well，（美）Emily Calhoun著2009 年出版303 页ISBN：9787501966677
本书共21章。全书荟萃了大量的知识和观点，如建构主义、元认知理论、支架理论、最近发展区理论等，介绍了众多的教育心理名家的研究成果，以及丰富的来自一线教师的行动研究的资料，同时还在多数章节中附有实践的教...
（美）Bruce Joyce等著；荆建华等译2002 年出版532 页ISBN：7501934401
本书是一本在美国深受欢迎的有关教学的畅销书。全书共分6部分28章，详尽地阐述了社会型、信息加工型、个人型和行为系统型四种教学模式及其各自所包含的具体内容。书中汇集了大量知识和观点，介绍了诸如皮亚杰...
（美）Bruce Joyce，（美）Beverly Showers著；唐悦，周俏纨译2005 年出版181 页ISBN：7501947201
《教师发展——学生成功的基石》是一本面向中小学教师和学校管理人员的专业指导书籍。该书从学校改革的前提条件和环节出发，详细介绍了学校改革与日常教学工作之间的相互关系以及可能产生影响的因素。提供了...
（美）DAVID L.JOYCE，（美）LYLE D.JOYCE，（美）MATTHIAS LOEBE主编2016 年出版251 页ISBN：7547825020
（美）贝蒂·希梅尔（Betty Schimmel）著；（美）乔伊斯·加布里埃尔（Joyce Gabriel）整理 史津海译2001 年出版334 页ISBN：7533914449
（美）乔伊斯·莱恩·肯尼迪（Joyce Lain Kennedy）著；廉运杰，陈丹译2006 年出版331 页ISBN：711117884X
本书介绍了如何制作精美的简历。
（美）乔伊斯·卡罗尔·奥茨（Joyce Carol Oates）著；李长兰等译1998 年出版576 页ISBN：7805678456
作者和The Ontario Review，Inc.授权出版 据Fawcett Crest Book，1970版译出。
