（美）Mark A. Linsenbardt，（美）Shane Stigler著；董梁等译2000 年出版280 页ISBN：7505361791
（美）威廉·H.哈伊特（William H. Hayt，Jr.），（美）约翰·A.比克（John A.Buck）著2002 年出版563 页ISBN：7111106296
（美）阿尔文·A艾伦斯（Alvin A. Arens），（美）兰德尔·J·埃尔德（Randal J. Elder），（美）马克·S·比兹利（Mark S. Beasley）著；王英姿，杜英译2005 年出版662 页ISBN：781098408X
本书是面向大学生、研究生层次的审计教材。通过Hillsburg这一案例，全面介绍了审计过程的重要概念、实务内容以及在搜集证据过程中需要注意的一系列问题。...
（美）波尔（Pohl，I.），（美）凯利（Kelley，A.）著；费宗莲，刘超译1989 年出版418 页ISBN：7115040435
流程组织 通向成功的转换策略 a transition strategy for success
（美）罗伯特 A. 加德纳（Robert A. Gardner）著；沈晔等译2006 年出版208 页ISBN：7502625151
本书介绍流程组织管理的运作结构、商业设施、战略目标等内容。
合作课堂 让学习充满活力 empowering learning
（美）L. A. 巴洛赫（Lynda A. Baloche）著；曾守锤，吴华清译2005 年出版249 页ISBN：7561744722
本书涉及以下问题：合作学习的理论背景是什么，相比较于其他的教学组织形式，它有什么优点? 有哪些要素使得它具有这些优点?合作学习究竟能给教师和学生带来什么? 怎样才能使合作学习成分发挥它的效能? 该从哪儿...
