(美)亚当斯博士(Dr.JayE.Adams)著;陈若愚译2011 年出版238 页ISBN:9787512605879
本书的作者根据心理学治疗临床经验,对弗洛伊德心理学进行了反思,并在此基础上提出了他对于心理疾病最根本原因的理解,并对自己的观点进行了系统阐释。...
(美)托马斯·D.费伦博士著;林毓铭,陈玉梅等译2012 年出版209 页ISBN:9787513006804
本书剖析了作者亲身经历的三个案例,包括911恐怖袭击事件、印度洋海啸,以及卡特里娜飓风和丽塔飓风。书中每章都包括了学习目标和问题讨论,便于读者进行研究或教学。...
(美)谢勒博士,(美)施耐德著;(美)马修斯绘;代雪曦译2013 年出版238 页ISBN:9787562472834
本书用一种方式激励学龄前儿童及小学生们做出良好表现,不求助于责骂、威吓或是收买是家长们面临的首要挑战。清晰、简单的步骤帮助家长学到用创造力的方式去改变自己孩子的问题行为个性化的方案帮助孩子为他...
(美)查尔斯·博伊德博士等合著2007 年出版247 页ISBN:9787210035916
本书以《对经·箴言》的教导为基础,应用“DISC”系统,对父母与孩子的特性进行了分类,并详细讲解了不同类型的父母与不同类型的孩子间应怎样相处,特别强调的是应按孩子的天性来培养教育孩子。...