（美）小斯普拉格（Sprague Ralph H.Jr.），（美）卡尔逊（Carlson，Eric D.）著；陆纪兴，仲建华译1990 年出版396 页ISBN：750231184X
（美）肖顿费尔德（SchttenfeldD.），（美）弗朗梅尼（Fraumeni，J.F.）著；上海市杨浦区肿瘤防治院《癌的流行病学和预防丛书》翻译组译1985 年出版97 页ISBN：14311·9
（美）B.艾伯茨，（美）D.布雷，（美）K.霍普金等著；丁小燕，陈跃磊等译2016 年出版806 页ISBN：7030474858
威廉·布罗德（William J.Broad，尼古拉斯·韦德（Nicholas Wade）著；朱进宁，方玉珍译2004 年出版214 页ISBN：7542837265
本书为“八面风文丛”之一，着力探讨科学研究中的学术道德问题，介绍了西方科学史上一些重大的伪造数据、杜撰实验结果和剽窃他人成果的案例，分析了这类弄虚作假行为背后的社会原因和心理原因，并提出了许多有益的...
（美）艾伦·亚瑟罗德（Alan Axelrod，（美）吉姆·荷杰（Jim Holtje）著；林娟娟译1999 年出版134 页ISBN：7801442490
（美）法莫尔（Farmer，D.），（美）温玛（Venema，W.）著；何泾沙等译2007 年出版186 页ISBN：711121241X
本书讲解了计算机取证的基本概念、对文件系统、进程和操作系统的抽象进行探讨。
（美）肖顿费尔德（SchottenfeldD.），（美）弗朗梅尼（Fraumeni，J.F.）著；上海市杨浦区肿瘤防治院《癌的流行病学和预防丛书》翻译组译1986 年出版154 页ISBN：14311·15
（美）菲立浦（D. C. Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
