(美)(B.巴根)Bradley Bargen,(美)(P.唐纳利)Peter Donnelly著;希望图书创作室译1999 年出版435 页ISBN:7980026578
(美)(A.杰弗里斯)Alan Jefferis,(美)(M.琼斯)Michael Jones著;康博创作室译1999 年出版779 页ISBN:7801248961
(美)兰尼·巴伦(ReneeBaron),(美)伊莉莎白·华盖利(ElizabethWagele)著1997 年出版374 页ISBN:9575297180
(美)桑代克(E.L.THORNDIKE),(美)盖滋(A.L.GATES)著;王丐萍译1934 年出版338 页ISBN:
桑戴克、盖次著《新教育的基本原理》的另一译本。《新教育的基本原理》分14章,包括教育的范围,教育之最后目的,目前教育的重大需要、学习的主要特性,学科与活动的选择,教学法,教育结果的评鉴,小、中及高级学校......
(美)基斯·惠勒著;时代生活丛书编辑部著;李海钢译2004 年出版201 页ISBN:7500446535
德国投降后,为取得最后战争胜利,美国准备对日本决战,最后迫使日本天皇无条件投降,至此,世界反法西斯战争胜利。
PSYCHOLOGY OF THE CHILD AND THE ADOLESCENT
ROBERT I.WATSON1979 年出版624 页ISBN:002424600X
Les Dircoms A Quoi Sert La Communication?
Robert Tixier-Guichard1993 年出版602 页ISBN:
MACHINE DESIGN AN INTEGRATED APPROACH FIFTH EDITION
ROBERT L.NORTON2014 年出版1060 页ISBN:013335671X