（美）（B.巴根）Bradley Bargen，（美）（P.唐纳利）Peter Donnelly著；希望图书创作室译1999 年出版435 页ISBN：7980026578
（美）（A.杰弗里斯）Alan Jefferis，（美）（M.琼斯）Michael Jones著；康博创作室译1999 年出版779 页ISBN：7801248961
（美）兰尼·巴伦（ReneeBaron），（美）伊莉莎白·华盖利（ElizabethWagele）著1997 年出版374 页ISBN：9575297180
（美）桑代克（E.L.THORNDIKE），（美）盖滋（A.L.GATES）著；王丐萍译1934 年出版338 页ISBN：
桑戴克、盖次著《新教育的基本原理》的另一译本。《新教育的基本原理》分14章，包括教育的范围，教育之最后目的，目前教育的重大需要、学习的主要特性，学科与活动的选择，教学法，教育结果的评鉴，小、中及高级学校......
（美）基斯·惠勒著；时代生活丛书编辑部著；李海钢译2004 年出版201 页ISBN：7500446535
德国投降后，为取得最后战争胜利，美国准备对日本决战，最后迫使日本天皇无条件投降，至此，世界反法西斯战争胜利。
PSYCHOLOGY OF THE CHILD AND THE ADOLESCENT
ROBERT I.WATSON1979 年出版624 页ISBN：002424600X
Les Dircoms A Quoi Sert La Communication?
Robert Tixier-Guichard1993 年出版602 页ISBN：
MACHINE DESIGN AN INTEGRATED APPROACH FIFTH EDITION
ROBERT L.NORTON2014 年出版1060 页ISBN：013335671X
