Stephen L.Yelon著;单文经等译2003 年出版300 页ISBN:7561734476
本书一反以概论的方式介绍教学原理的作法,以意义性、先备条件、开放的沟通、编选与组织精要内容为主。
Bernie Curwen,Stephen Palmer,peter Ruddell著;杨大和,饶怡君译2003 年出版290 页ISBN:9577025781
EDWARD E.SMITH,DARYL J.BEN,STEPHEN MAREN等著;洪光达译2009 年出版1124 页ISBN:9789867497949
EDWARD E.SMITH,DARYL J.BEN,STEPHEN MAREN等著;洪光达译2009 年出版505 页ISBN:9789867497932
(英)斯蒂文·莱哈德(Stephen Lawhead)著;彭淑珍,张鹰译(湖北省黄冈中学)2003 年出版337 页ISBN:7800406520
STEPHEN B.GOLDBERG FRANK E.A.SANDER NANCY H.ROGERS1992 年出版503 页ISBN:0316319384