（美）桑戴克（E.L.Thorndike）著；胡毅译1933 年出版298 页ISBN：
书名原文:Humanlearning:分12讲。讲述人类学习的性质和进化的事实与理论，学习的规律和教育心理学问题。
Wlater B.Forman，Joudith A.Kitzesm，Robbert P.Anderson等著；洪芸樱，洪娟娟，苏以青等译2007 年出版335 页ISBN：9789571149479
（苏）M·N·沙拉耶夫 M·A·特鲁宁 P·M·努尔穆罕默多夫著；余忠江译1989 年出版104 页ISBN：722500218X
（美）（H.M.戴特尔）H.M.Deitel，（美）（P.L.戴特尔）P.J.Deitel著；袁晓靖等译1997 年出版784 页ISBN：7111055837
（英）保罗·P·克雷格著，毕洪海译2008 年出版364 页ISBN：9787300088495
本书探讨了英美民主制度对于公法包括宪法在内的具体制度的影响。
INTRODUCTION TO EDUCATIONAL MEASUREMENT
VICTOR H.NOLL DALE P.SCANNELL ROBERT C.CRAIG1979 年出版544 页ISBN：
GROUND CONTROL AND IMPROVEMENT
PETROS P.XANTHAKOS LEE W.ABRAMSON DONALD A.BRUCE1994 年出版910 页ISBN：
