（美）Gary D.Borich，（美）Martin L.Tombari著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版289 页ISBN：7501943060
本书从评价和学习的关系入手，详细介绍了如何建立评价活动的框架，如何评价基础知识、程序性知识、问题解决和深层理解，以及成长记录袋评价等具体评价方法和技术。中小学教师通过阅读这本书，可以获得对教学和评价...
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著2006 年出版97 页ISBN：9787107199936
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心，北京大学中文系，语文教育研究所编著2005 年出版120 页ISBN：7107188275
人民教育出版社，课程教材研究所，英语课程教材研究开发中心编著2007 年出版113 页ISBN：9787107189562
普通高中课程标准实验教科书：英语（选修7），ISBN：9787107189562，作者：
课程教材研究所，中学数学课程教材研究开发中心编著2004 年出版210 页ISBN：7107182455
数学八年级上册，ISBN：9787107182457，作者：
