（美）保罗·梅萨里（Paul Messaris）著；王波译2004 年出版301 页ISBN：7501164576
本书深入探讨了视觉形象的象征与表达作用，探讨了视觉语言运用中的心理过程等。
（美）马乔里·J·克斯特尔尼克等著；邹晓燕等译2009 年出版688 页ISBN：9787107210761
本书系统阐述了学前儿童和小学低年级儿童的社会性发展。
（意）康帕内拉著2009 年出版148 页ISBN：9787100060295
本书是早期空想共产主义者康帕内拉的代表作，他用对话体描述了一个没有私有财产，没有家庭，人人过着幸福生活的社会。
（意）亚米契斯著；董岩译2006 年出版281 页ISBN：7806997849
本书讲述一个意大利小男孩一学年的学习及生活，展现他眼中的友情、亲情、博爱，是一本可读性很强的少儿读物。
（意）卡尔洛·科洛迪著2009 年出版178 页ISBN：9787532480524
本篇童话，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质。
（意）曼佐尼（Alessandro Manzoni）等著；吕同六译1995 年出版392 页ISBN：7500817215
本书收入意大利短篇小说24篇。《蒙扎修女的故事》是其中的一篇
（意）亚米契斯著2007 年出版271 页ISBN：9787530948996
本书无论从原著还是译笔都勘称经典，以一个四年级学生的一学年生活为线索，采用日记的形式，阐述教育的真谛，那就是爱。
