E. A. 罗斯著；张彩虹译2005 年出版255 页ISBN：7802111382
本书作者对19～20世纪初的中国社会各方面状况进行了调查，提出了一些独到的见解。
（英）德波顿（DE BOTTON A.）著；梅俊杰译2012 年出版296 页ISBN：753275779X
本书是英伦才子型作家阿兰·德波顿的最新散文作品，依然是才情纵横、意象丰沛，宗教故事中在他看来有太多有趣的部分，与宗教有关的绘画、建筑也是美仑美奂、熠熠生辉，实在是无数天才概念的宝库，我们理应从中汲取某...
（英）唐纳林（Donaldson，J.）著；（德）舍夫勒（Scheffler，A.）绘；任溶溶译2005 年出版25 页ISBN：7560048692
本系列是一套故事情节充满想象力和悬念、语言富含韵律、插图生动细腻的图画书。这些故事特别适合大声读给孩子听，感受语言的韵律；适合锻炼孩子的想象力和逻辑推理能力；适合孩子们在家庭或幼儿园中进行角色扮演...
（苏）梅尔库洛娃（Меркулова，Л.И.），（苏）金兹布尔格（Гинзбург，А．А．）著；蔡尔范译1991 年出版147 页ISBN：7563602003
本书叙述了对油井工作的图表分析方法，并特别说明了水淹油田开发后期利用该方法的优越性。
（苏）卢果夫斯基（М.В.Луговский），（苏）格列彼维奇（А.А.Глебович）著；李焕章，吴瑞鈜译1958 年出版239 页ISBN：15143·171
（苏）库贝什金（И.С.Кубышкин）著；梁再宏，李国贤译1956 年出版94 页ISBN：15036·362
（美）威廉·M. 雷诺兹，（美）朱莉·A. 韦伯（Julie A. Webber）主编2008 年出版246 页ISBN：9787533874926
本书从后现代哲学、社会学、未来学等视角出发，探讨了课程理论研究的各种可能性，在重建和拓展课程理论方面取得了新的突破。
