（苏联）伊·尔·别尔斯基，维·阿·别谢克尔斯基，阿·维·顿斯柯依，斯·阿·浦列斯，伊·克·尤尔克夫斯基合著；高绋麟译1956 年出版578 页ISBN：15143·347
（美）阿克夫，（美）格林伯格著2010 年出版216 页ISBN：9787300121468
在本书中，作者指出现在的教育体系存在着严重缺陷，它专注于教而不是学。书中，探讨了学习的方式、群体教育的弊病、今日的教育的失败之处、促进教育的因素，以及对终身教育的构想，为学习者找到真正理想的“学校”。...
（美）拉塞尔·L·阿克夫，（美）丹尼尔·格林伯著2015 年出版291 页ISBN：9787300202648
本书作者秉承着“翻转式学习”这一教学理念——即先让孩子学习，老师随后通过提问了解他们遇到的问题，进行互动式教学——创办了瑟谷学校。作者在书中为我们深入剖析了当今全世界教育广泛面临的巨大问题：后工业...
（苏）柯娃任克夫，А.В.，（苏）巴尔苏克夫，Х.А.著；北京钢铁工业学院采矿教研组译1959 年出版110 页ISBN：15062·1685
（美）阿克夫·德里克著；连煦，张文博，杨德爱等译2013 年出版334 页ISBN：9787513018821
“全球现代性”是一个描述性的概念，用以表现近来世界上所涌现出的全球化图景。当现代性走向全球之际，它已经被碎片化了。现代性的诉求是“选择性的”或“多样性的”，即便它们还没达到相互开战的程度，也是相互竞...
