（美）（D.米诺利）Daniel Minoli，（美）（A.施密特）Andrew Schmidt著；朱友芹等译2000 年出版319 页ISBN：7505354175
（比）安德鲁·克里斯（Andrew Kris），（爱尔兰）马丁·费伊（Martin Fahy）著；郭蓓译2005 年出版207 页ISBN：730003845X
本书阐述了为什么更多的企业组织走向服务共享及如何走向服务共享，并总结了一流服务共享中心的经验，提出了意见和建议
（美）Andrew Bruce Caslow，（美）Valeriy Pavlichenko著；前导工作室译2001 年出版657 页ISBN：7111092880
（澳）安德鲁·格里菲斯（Andrew Griffiths）著；李嘉昭译2002 年出版213 页ISBN：7801501888
本书作者收集了大量非常实用而实际的信息，提出了许多有创意的营销建议和解决问题的办法。
（美）格雷利（Greeley，Andrew Moran）著；孙 予译1992 年出版470 页ISBN：7532713024
书名原文:Thecardinalsins:据WarnerBooks
（美） Ravi Kalakota，（美） Andrew B.Whinston著；查修杰，连丽真，陈雪美译2000 年出版656 页ISBN：7302012636
（美）Ralph Fessler，（美）Judith C.Christensen著；董丽敏，高耀明等译2005 年出版259 页ISBN：7501946663
本书主要对教师的专业发展进行了详细的阐述，在书中作者建构了一个教师职业生涯周期模型，将教师的职业生涯分为八个阶段，即职前期、职初期、能力建构期、热情与成长期、职业挫折期、职业稳定期、职业消退期和离...
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Jacob Benesty ; Jesper Rindom Jensen ; Mads Graesboll Christensen2014 年出版136 页ISBN：128001399
