林格著2011 年出版167 页ISBN：9787510418143
本书针对学习提出了发现与解放的理念，充分演绎了学习是一种本能，告诉家长和老师如何在教育中充分解放孩子的天性，让孩子自由的生长，主动的学习。为家长提供了实操性强的方法，细致到课堂，关怀到生活的点滴，对家......
（美）乔尔·斯普林格（Joel Spring）著；贾晨阳译2005 年出版321 页ISBN：7301086547
本书是一部简明的介绍教育哲学思想史的导论性作品。书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的教育思想，卢梭的性别教育和契...
林格主编2005 年出版229 页ISBN：7801878256
本书是写给中学生及其家长的学习方法类图书。作者均为教育理论专家。把学习搞好的一个关键是通过训练培养一个人的独立思维能力。这也是阶梯式学习法的一个宗旨。本书对学生思维能力的构成、规律以及方法进...
（美）塞林格著；孙秀芬编译2016 年出版203 页ISBN：9787563945788
本书是“语文新课标必读丛书”中的一本，本书充分描述了一个十几岁少年的内心世界，愤怒与焦虑是此书的两大主题。主人公的思想与经历在青少年中引起强烈共鸣，受到广大中学生的热烈欢迎。本书并辅有名师导航、注...
林格著2011 年出版179 页ISBN：9787302243496
每个孩子都有巨大的潜能，但是如何才能开发孩子的潜能呢？从某种意义上来说，一个人真正的学习和发展实际上是在体验中完成的，也就是说真正的学习是体验式学习。一滴水，可以折射出太阳的光辉，一个小游戏可以映射出.....
林格编著2009 年出版149 页ISBN：9787203065326
本套实验教材是由著名青年教育家、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心全国养成教育总课题组组长林格先生担任主编，国内知名教育专家合力编撰而成，是国内第一套系统、科学、权威的养成教育教材。本册书...
