（美）戴维·保罗·奥苏贝尔（DavidPaulAusubel）著2018 年出版255 页ISBN：9787553674209
本书是一部带有高校教材性质的专著，旨在为人们提供有关人应如何学习的综合性理论，着重论述了人的基本认知过程，讨论了有关知识结构、心理定势和动机变量等方面的问题。本书是奥苏贝尔对其意义学习理论的最新、...
（比）吉贝尔·德莱雅文；（比）马塞尔·马里耶图；戴露译2010 年出版21 页ISBN：9787539431529
“玛蒂娜故事书”系列讲述了一个充满好奇心、喜爱学习，又乐于助人的小女孩玛蒂娜的生活故事。玛蒂娜将带领孩子们来到郊外、农场、海边、马戏团、游乐园体验大自然中、平凡生活里的无限乐趣，带给孩子们一双发...
（德）伊莎贝尔·阿贝蒂著；（德）西维欧·诺英多夫绘；王从兵译2017 年出版32 页ISBN：9787530491560
小羊和小鹅是最亲密的好朋友，然而，孩子们都知道，好朋友也有发生矛盾的时候……他们会生气、会觉得委屈，有时还会决心再也不搭理对方……亲爱的小朋友，你从小羊这边读一读他的故事，然后从小鹅那边读一读她的故事.....
（美）玛丽·D.琼斯，拉里·弗拉克斯曼著；兰岚，李芳译2017 年出版258 页ISBN：9787531691556
本书以客观的角度，通过让历史“说话”，从而为我们揭示了:①原始和古老文化如何在他们的起源故事和神话中传达尖端的科学知识；②在宗教压迫和迫害之时为什么深奥的知识被隐藏在符号、艺术和建筑之中；③故事、歌...
（美）赫斯伯格，（美）迈陶克斯原著2011 年出版238 页ISBN：9787509144107
本书为引进美国的一本创伤外科专著。以损伤控制理论为中心，坚持有所为有所不为的原则，提出创伤病人最优化治疗方案，特别是对创伤外科的关键问题——控制出血和防止脏器出血，以独特的视角进行了阐述。本书内容丰...
（美）艾伦·R.奥登（Allan R. Odden），（美）劳伦斯·O.匹克斯（Lawrence O. Picus）著；杨君昌，裴育等译2003 年出版425 页ISBN：7810498754
本书从政策角度对学校理财中的主要问题进行了详细的阐述。首先讨论了学区、学校和学生的公平性和充分性，包括学校理财问题及其解决办法；其次讨论了与提高教育制度的生产力和效果有关的问题；最后讨论了改善公立...
（德）马克斯·韦伯（Max Weber）著；王容芬，陈维纲译2007 年出版255 页ISBN：720105600X
本书介绍了韦伯这位文学大家对学术和政治方面的独特看法。内容涉及学术、政治、禁欲主义与资本主义精神等方面。书中还附有一些寓意深刻的插图。...
（法）皮埃尔·代克斯著；王莹译2005 年出版278 页ISBN：7806039457
本书以1917～1932年超现实主义运动几位主要成员的经历为线索，真切呈现了他们的艺术活动、情感经历及相互间的矛盾纠葛等日常生活内容，披露了大量不为人知的细节，参阅了大量研究资料。态度严谨、文笔优美，兼其学术...
（美）希克斯编著2010 年出版239 页ISBN：9787507422283
本书告诉人们如何利用情绪引导系统，摆脱忧虑与恐惧，将全部的力量与思考，用来发挥创造力，实现自己梦想的人生。让整个宇宙成为你的助力，成功、富裕、圆满、健康、幸福、美丽、自由、欢喜等种种你渴望的一切，都会.....
