(德)于尔根·哈贝马斯(Jurgen Habermas)著;曹卫东,付德根译2001 年出版266 页ISBN:7806572228
片断:认识与偏见撇开学派间的壁垒不论,后形而上学思想、语言学转向、理性的定位以及逻各斯中心主义的克服等思想主题,都属于二十世纪哲学研究最重要的原动力。当然,它们所带来的不仅是新的认识,同样也有新的偏见...
(美)本·H.贝戈蒂克安(Ben H.Bagdikian)著;吴靖译2004 年出版256 页ISBN:7543456206
20世纪中叶以来,西方媒体在经济体制、经济能力,以及与其他产业之间的关系发生了翻天覆地的变化,这种变化从根本上动摇了大众传媒传统的社会文化身份。作者以自己多年的从业经验和专门的研究所得对美国媒体的垄...
(德)雅斯贝尔斯等著2010 年出版385 页ISBN:9787010095127
雅斯贝尔斯一生的哲学研究可分为三个阶段:第一阶段他研究生存哲学。代表作是三卷本的《哲学》。国内读者熟悉的《时代的精神状况》就是他为配合读者理解这部作而撰写的,意在揭示哲学同时代精神的关系。第二个...
贝多广,罗煜等著2016 年出版260 页ISBN:9787504985842
本书第1章论述国际金融旧秩序建设的问题,特别是当前以美元为本位的国际货币体系存在内在的缺陷,迫切需要改革。第2章介绍后危机时代国际经济格局演变。第3章主要介绍后危机时代的国际金融监管合作进展,从不断...
(苏)斯捷潘楚克(Степанчук,К.Ф.),(苏)基那可夫(Тиняков,Н.А.)著;姜公超译1990 年出版459 页ISBN:7111020324
推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此,“读想用”丛书的编写思路与众不同,它博采众长,匠心独运,注重实效,它融入了近几年初中教学科研的最新成果和中考的最新特点,遵循教、学、练.....
(美)露丝·韦尔特曼·贝古恩编;张晓晗译2014 年出版247 页ISBN:9787515322537
这本教材是“社交技能课程与活动系列图书”的四本书之一,该实践图书系列旨在帮助老师、看护者以及父母给孩子以系统的社交技能指导。该系列图书涵盖从学前到12年级的所有阶段:《社交技能课程与活动(学前阶段)》...
(美)露丝·韦尔特曼·贝古恩编2014 年出版312 页ISBN:9787515324807
这本教材是“社交技能课程与活动系列图书”的四本书之一,该实践图书系列旨在帮助老师、看护者以及父母给孩子以系统的社交技能指导。该系列图书涵盖从学前到12年级的所有阶段:《美国中小学生社会技能课程与活...
(美)约·贝·福斯特著;刘仁胜,李晶,董慧译2015 年出版321 页ISBN:9787010144191
原书作者约翰·贝拉米·福斯特是美国著名的“西方马克思主义生态学家”。除过本著作之外,还著有《马克思的生态学》、《无休止的危机》等研究、揭示性批判西方资本主义制度的学术专著。他对资本主义条件下全...
(美)露丝·韦尔特曼·贝古恩编2014 年出版303 页ISBN:9787515325149
这本教材是“社交技能课程与活动系列图书”的四本书之一,该实践图书系列旨在帮助老师、看护者以及父母给孩子以系统的社交技能指导。该系列图书涵盖从学前到12年级的所有阶段:《美国中小学生社会技能课程与活...
(美)露丝·韦尔特曼·贝古恩编;李明霞译2014 年出版272 页ISBN:9787515323701
这本教材是“社交技能课程与活动系列图书”的四本书之一,该实践图书系列旨在帮助老师、看护者以及父母给孩子以系统的社交技能指导。该系列图书涵盖从学前到12年级的所有阶段:《美国中小学生社会技能课程与活...