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（德）曼格斯（Menges，Georg），（德）默兰（Mohren，Paul）著；李玉泉译1993 年出版303 页ISBN：7501913153

Paul Albitz等著；雷迎春译2001 年出版375 页ISBN：7508304551

（法）保尔·热拉第（Paul Geraldy）文；钱定平译2000 年出版145 页ISBN：7538257144

据L'Editiond'ArtH.Piazza1939年有限印刷插图本翻译:本书原名：《你我》:本书收入歌颂爱情主题的诗歌《表露心迹》、《逆反心理》、《柔肠百转》、《深院静静》、《灯罩之下》、《悠悠机缘》等32篇。...

PAUL G.BARASH BRUCE F.CULLEN ROBERT K.STOELTING2006 年出版1595 页ISBN：0781757452

EUGENE CLARK GEORGE CHO ARTHUR HOYLE AND PAUL HYNES2010 年出版422 页ISBN：9041133502

JERRY J.WEYGANDT DONALD E.KIESO PAUL D.KIMMEL1999 年出版1189 页ISBN：0471190969

（美）（P.E.罗比克毫斯）Paul E.Robichaux著；魏伟等译2000 年出版265 页ISBN：750535941X

（美）凯瑟琳·费舍尔（Catharine Fishel），（美）比尔·加德纳（Bill Gardner）著；何积惠，张安平译2005 年出版192 页ISBN：7532243613

本书收录本世纪2000个出色的标志设计案例。

（美）Dale Scott Ridley，（美）Bill Walther著；沈湘秦译2001 年出版164 页ISBN：7501932875

本书是《基础教育改革与发展译丛——课堂教学心理系列》丛书之一，是由世界著名教学心理学家策划和撰写的，紧紧围绕当前世界教育改革两个热点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”...

（美）保罗·米尔格罗姆（Paul Milgrom），（美）约翰·罗伯茨（John Roberts）著；费方域主译2004 年出版668 页ISBN：7505840509

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