（英）杰克斯（Ja<em>cqem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著2002 年出版184 页ISBN：7560029922
（英）杰克斯（Ja<em>cqem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著2002 年出版199 页ISBN：7560029930
（英）杰克斯（Ja<em>cqem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著2000 年出版161 页ISBN：7560020011
（英）杰克斯（Ja<em>cqem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著2000 年出版99 页ISBN：7560018203
（英）杰克斯（Ja<em>cqem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著1999 年出版67 页ISBN：7560017908
（英）杰克斯（Ja<em>cqem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著2000 年出版125 页ISBN：7560021069
（英）杰克斯（Ja<em>cqem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著2000 年出版113 页ISBN：7560020003
（英）杰克斯（Ja<em>cpem>ues，<em>C.em>）著；王薇编著2001 年出版211 页ISBN：7560024165
（美）菲立浦（D. <em>C.em> Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
（美）约翰·<em>C.em>马克斯韦尔（John <em>C.em>Maxwell）著；伍俊文译2004 年出版119 页ISBN：7501167095
本书指导读者如何积极认真地对待每一天的生活。
