曹一鸣，黄泰安，殷丽霞编著2011 年出版269 页ISBN：9787030301116
本书对数学教育理论研究，数学教育哲学研究的深入发展，对近30年来数学教育哲学研究成果进行分析、整理，对与当前数学课程改革紧密相关的理论问题进行评析，该书为数学教育理论工作者进一步开展数学教育哲学研究提...
曹一鸣，王光明，代钦丛书主编；代钦著2018 年出版388 页ISBN：9787303236121
1.学习研究中国数学教育史的缘起、目的和意义及研究现状；2.中国古代数学教育的各个阶段的内容、形式和特点；3.中国古代数学教育中的教科书个案分析、典型教学案例分析以及中国传统数学教育思想方法的现代价值...
曹一鸣著2007 年出版268 页ISBN：7303087222
本书首先对教学模式的基本理论、教学模式的建构、分类方法等方面进行宏观研究，从无序到有序建构教学模式。接着从对中国传统文化的分析入手，反思我国数学教学中的传统教学模式，研究构建新的数学教学模式，并对其...
张景中，彭翕成著；张英伯，曹一鸣丛书主编2017 年出版201 页ISBN：9787303221332
本书从哲学的视角，俯瞰数学在蓬勃的发展过程中涉及的哲学问题，对历史上的一些数学争议，进行了思辨而通俗具体同时又妙趣横生的解释。本书从一个个具体的数学史实出发，在轻松自如的阐述中，深入浅出地呈现数学的成...
黄秦安，曹一鸣著2010 年出版205 页ISBN：9787303106301
国内外关于数学教育的哲学、文化与社会研究已经取得了不少开创性的成果。有鉴于哲学、文化和社会的思考对于数学教育的重要性，在哲学、文化和社会等不同视角对数学教育加以审视是有益的。通过对数学教育学科...
曾小平，曹一鸣主编2013 年出版256 页ISBN：7504179442
本书根据《小学教师专业标准》和《义务教育数学课程标准》（2011年版）要求，提升小学数学教师的学科专业知识和问题研究能力，丰富教师的文化修养，由首都师范大学曾小平老师主编的教材《小学数学研究》主要阐述“数...
曹一鸣2016 年出版222 页ISBN：9787544469913
中小学数学课程国际比较研究丛书，是国内第一套较为系统的数学课程领域国际比较研究丛书，由我国知名数学教育专家曹一鸣主持。丛书主要在国内数学课程改革、国际数学课程比较研究、数学课程理论学科发展这三个...
曹一鸣主编2008 年出版362 页ISBN：7040241684
本书以现代教学理论和学习理论为指导，从数学教学案例出发，探讨中小学数学教学的过程与环节，培养和提高数学教学的基本技能，阐述数学教学的基本原理和方法以及新课程理念与实施。主要内容包括数学教师的专业特点...
曹一鸣，冯启磊，陈鹏举等著2017 年出版282 页ISBN：9787303225019
核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕数学学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...
