张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227048640
本书以四年级学生身心发展的特征为切入点，为四年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版50 页ISBN：9787227048688
本书以九年级学生身心发展的特征为切入点，为九年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版42 页ISBN：9787227048657
本书以五年级学生身心发展的特征为切入点，为五年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
张大均主编2011 年出版50 页ISBN：9787227047698
以七年级小学生身心发展的特征为切入点，为七年级学生提高心理素质提供专业指导，以适应其身心和谐发展、人格健全发展和社会适应能力发展的需要。...
洪子诚，程光炜编选2009 年出版329 页ISBN：9787535441782
本书广泛吸收二十多年来对朦胧诗和朦胧诗运动的研究成果，摒弃历史成见。对发生于上世纪70年代末至80年代初的朦胧诗和朦胧诗运动作了认真、客观而必要的整理。 在“文革”结束后的历史转折时代，朦胧诗是当时...
张大均主编；刘衍玲，郭成，陈旭分册主编2012 年出版50 页ISBN：9787807648956
本套书依据张大均教授关于个体心理素质三维结构理论来构建其课程内容框架。该理论认为个体心理素质由认知品质、个性品质、适应性三个维度构成，各维度下依据年龄特征不同又细分出不同的具体内容，表现出不同年...
张大均主编；刘衍玲，郭成，陈旭分册主编2012 年出版50 页ISBN：9787807648949
本套书依据张大均教授关于个体心理素质三维结构理论来构建其课程内容框架。该理论认为个体心理素质由认知品质、个性品质、适应性三个维度构成，各维度下依据年龄特征不同又细分出不同的具体内容，表现出不同年...
张健，张良均主编2018 年出版171 页ISBN：9787115474490
本书以任务式为导向，全面地介绍了python编程基础及其知识的应用，讲解了如何利用Python的知识解决部分实际问题。全书共7章，第1章介绍了学习python的准备工作，包括Python的由来与发展，Python环境搭建，编辑器介绍与...
唐继勇，童均主编；任月辉副主编2015 年出版250 页ISBN：9787121241383
计算机网络是计算机技术和通信技术的融合和交集，经历了局域网、广域网、因特网的发展过程，在各个行业中得到了广泛的应用，深刻改变了人们的生活、学习和工作方式。本书以高职院校校园网网络工程为工作情境，详细...
