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  • 土木工程计算机辅助设计 AUTOCAD中文版 第2版

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    曾珂主编;李睿,李进副主编;何远宾,卢林枫,肖宇,刘晓帆,王茹,徐红,王应生编;肖临善,牛获涛主审2016 年出版283 页ISBN:9787516012840

    全书共分13章。以绘制建筑工程平面图为主线,从AutoCAD绘图的工作环境设置入手,由浅入深,从简单的卫生间入手,一步步绘制出整个平面图,到最终绘制成图并打印出图。文中详细讲述了如何使用块、层来组织图形,如何使...

  • 大数据精准助报80个高考志愿 2017浙江版

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    杨忠贤,钟峰华,王荣波,柯晓军等著2017 年出版576 页ISBN:9787505141520

    本书由两部分内容组成:第一部分是志愿填报的基本策略。以问答的形式精细分析和解读2017年浙江省高校招生录取政策;同时,针对80个高考志愿填报的重点和难点列出了详细的志愿填报策略。此外利用网络平台,对相关高...

  • 传感器原理及应用(项目式教学) 第2版

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    于彤主编;张冰川,王娟,周海君等参编;刘玉娟主审2012 年出版203 页ISBN:9787111371724

    本书为职业教育机电类和电气类专业规划教材。系统地介绍传感器及其应用的基本知识,全面涉及工业及其他领域使用的各类传感器,包括检测温度湿度、压力、液位流量、位置位移等物理量的传感器件。全书在内容选取...

  • 银屑病防治问与答 源自银屑病微信平台2万名患者的寻医问药

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    杨春俊主编;张学军主审;刘盛秀副主编;王静,杜鑫,李晴等编者2015 年出版138 页ISBN:9787117210072

    本书的主要内容是围绕银屑病患者通过微信平台所咨询和关心的问题进行的一种科普创作。在表现形式上则是通过微信平台上患者所关心的某一具体问题所进行的科普解答。因此,是针对银屑病患者的一个个具体问题,如...

  • 正常人体解剖学习题集 第3版

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    邵水金,张黎声主编;李新华,罗亚非,游言文等副主编;严振国主审2013 年出版129 页ISBN:9787513213073

    《正学人体解剖学习题集》是全国中医药行业高等教育”十二五”规划教材、全国高等中医药院校规划教材(第九版)《正学人体解剖学》配套的教学用书。本习题集紧扣规划教材的教学大纲和教学内容编写而成,同时也是...

  • 会计电算化实务 用友ERP-U8 8.72版

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    武美云,孙伟力主编;王大山,朱甫明,刘国中,肖敏副主编;马宇亮参编;王新玲主审2011 年出版202 页ISBN:9787305082016

    本书是21世纪立体化高等教育规划教材·财经系列之一,根据高职高专人才培养目标的具体要求并结合高职高专教学的特点进行编写,同时将新会计准则的内容贯穿到教材之中。本书以用友ERP-U8.72为蓝本,本着“理论够...

  • 数字技术·建筑全生命周期 2018年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会论文集

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    全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会组委会,长安大学建筑学院主编;刘启波主编;刘伟,鲁子良副主编2018 年出版428 页ISBN:9787112225200

    本论文集为“2018全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会”会议论文集,本会议于2018年9月15-16号在长安大学举办。会议以“面向建筑全生命周期的数字技术”为主题,邀请了国内外专家学者及业界人士共同探讨数字技...

  • 程序设计与实践(C)实验教程

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    臧劲松主编;黄小瑜,刘丽霞,胡春燕,杨赞副主编;夏耘主审2019 年出版146 页ISBN:9787113255534

    本书是根据教育部对计算机小公共课程——“程序设计及应用”的教学要求编写而成,吸取国内、外先进教材的经验,融入计算思维,力求兼有国内、外教材的优点,增加了可供学生应用的与本学科有关的题目,让学生学有所用...

  • 幼儿园保健医工作指南

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    刘妤,闫学明主编;王梅主审2017 年出版166 页ISBN:9787303204199

    近年来,我国学前教育跨入快速发展期,新幼儿园不断涌现,由此不少毕业生、转岗教师、保育员进入幼儿园行业,也有一些成熟教师变成领导者。新的岗位、新的角色,需要规范地引导。本套丛书拟结合这一实际需求,根据幼.....

  • 国家教师资格考试指定用书 教育教学知识与能力 小学

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    教师资格考试统编教材题库编委会主编;教师资格考试专家组主审2015 年出版328 页ISBN:704043086X

    国家教师资格考试相比原来的省考,内容增多、难度加大,目前全国通过率不到26%,针对目前国家教师资格考试各类辅导教材良莠不齐的现象和问题,如考点不全、对考试内容及核心考点理解和阐述错误、对命题方向不清楚...

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