刘小涵主编2011 年出版25 页ISBN：9787200088526
本套丛书一共8个分册，这套互动科普绘本，准确地抓住了大人和孩子们对科学知识的兴趣，从一段生动的故事切入，在有趣的故事中间不经意地传达科普知识。本套书的制作极其精美，通过一段很生动抓人的情节引出一个很有....
喔喔！走进科学 水是温柔的还是凶猛的？ 适合3-6岁亲子阅读
刘小涵主编2011 年出版24 页ISBN：9787200088465
本套丛书一共8个分册，这套互动科普绘本，准确地抓住了大人和孩子们对科学知识的兴趣，从一段生动的故事切入，在有趣的故事中间不经意地传达科普知识。本套书的制作极其精美，通过一段很生动抓人的情节引出一个很有....
刘小涵主编2011 年出版24 页ISBN：9787200088496
本套丛书一共8个分册，这套互动科普绘本，准确地抓住了大人和孩子们对科学知识的兴趣，从一段生动的故事切入，在有趣的故事中间不经意地传达科普知识。本套书的制作极其精美，通过一段很生动抓人的情节引出一个很有....
喔喔！走进科学 植物的种子是怎样传播的？ 适合3-6岁亲子阅读
刘小涵主编2011 年出版25 页ISBN：9787200088540
本套丛书一共8个分册，这套互动科普绘本，准确地抓住了大人和孩子们对科学知识的兴趣，从一段生动的故事切入，在有趣的故事中间不经意地传达科普知识。本套书的制作极其精美，通过一段很生动抓人的情节引出一个很有....
校本化课程体系建设的探索与实践 重庆市九龙坡区铁马小学“树状”课程体系建设成果
兰洋，刘芳，周燕眉主编；何玉峰，周小涵，王晓霞副主编2017 年出版224 页ISBN：9787568903035
该书是重庆市九龙坡区铁马小学校在课题研究成果基础上的理论与实践经验的汇编，该书主要内容包括深化课程改革的新理念、新目标；校本化课程体系建设；“树状”课程体系建设的课堂教学、课堂建设及课题成果；校本化...
于小涵编2013 年出版128 页ISBN：9787516123225
本书首先分析了作为传统认知主义哲学根源的内在主义到外在主义的转向，并对传统认知主义作出了批评。在此基础上，梳理了当前国际上认知哲学反思的几条主要进路：情境认知（situated cognition）、具身认知（embodied c...
