（美）托马斯·J. 瑟吉奥万尼（Thomas J. Sergiovanni），（美）罗伯特·J. 斯特兰特（Robert J. Starratt）著；王明洲等译2005 年出版290 页ISBN：7534370108
本书对教育督导的理论基础、督导平台、教学与学习、评价等分别阐述，并穿插实例。
（美）理查德·尼克松（Richard M.Nixon）著；尤勰等译1997 年出版581 页ISBN：7501207747
本文集主要收录尼克松论述国际政治及其人人经历的几部有代表性的著作。毋庸置疑，尼克松的政治主张反映的是美国的利益，代表的是美国统治集团的意志。但是，有分析地研读尼克松的著作，对于了解美国的对外政策思想...
J. M. Borwein ; M. L. Glasser ; R. C. McPhedran ; J. G. Wan ; I. J. Zucker2013 年出版368 页ISBN：1107039902
（美）娜塔莉 W.尼克松（Natalie W.Nixon）编著2017 年出版260 页ISBN：9787111556886
这本书讲述了一个综合的思维方法——利用设计思维的视角——看待世界的方式。本书侧重解决问题的过程，而非解决方案；侧重连接不同跨界的想法，而非陷入专业化的死局。通过这本书，读者将被引入到设计管理、战略设...
（美）彭克斯（Banks，J.），（美）卡森（Carson，J.）著；侯炳辉，张金水译1988 年出版350 页ISBN：7302002185
