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JAY M.SHAFRITZ ALBERT C.HYDE AND SANDRA J.PARKES2010 年出版589 页ISBN：7300125886
EVIDENCE A STRUCTURED APPROACH THIRD EDITION
DAVID P.LEONARD，VICTOR J.GOLD AND GARY C.WILLIAMS2012 年出版844 页ISBN：1454805412
PORTABLE VIDEO ENG & EFP 2ND EDITION
NORMAN J.MEDOFF TOM TANQUARY2222 年出版274 页ISBN：0867292946
PLASTIC SURGERY SECOND EDITION VOLUME5
STEPHEN J.MATHES VINCENT R.HENTZ TUMORES OF THE HEAD2006 年出版474 页ISBN：0721688169
OTOLARYNGOLOGYHEAD AND NECK SURGERY UPDATE Ⅱ
CHARLES W.CUMMINGS LOHN M.FREDRICKSON LEE A.HARKER CHARLES J.KRAUSE DAVID E.SCHULLER1990 年出版306 页ISBN：0801601908
（美）（A.J.杰克逊）Adam J.Jackson著；周思芸译1999 年出版480 页ISBN：720603148X
问人们他们最想从生命中获得什么，最常得到的答案将会是爱、快乐、健康和财富。既然每个人都要得到，却为什么只有少数人才能得到呢？为什么自认为得一的人那么少呢？有可能是因为我们找错了地方吗？本书为你揭示了人...
NON-TRANSFORMATIONAL SYNTAX FORMAL AND EXPLICIT MODELS OF GRAMMAR
ROBERT D.BORSLEY KERSTI BORJARS2011 年出版454 页ISBN：
STATE AND LOCAL GOVERNMENT IN A CHANGING SOCIETY SECOND EDITION
RICHARD D.BINGHAM DAVID HEDGE1991 年出版559 页ISBN：
The Business of Writing and Speaking A Managerial Communication Manual
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（美）Rechard D.Parsons，（美）Kimberlee S.Brown著；郑丹丹译2005 年出版220 页ISBN：7501946469
本书提出的核心观点就是要使教师从反思实践者转化为行动研究者。作者首先分析什么是行动研究、行动研究有哪些构成要素，使教师明白自己要做的究竟是何种形式的研究。其次，作者结合教师的具体教学实践，分析了研...
