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  • 城市化进程中的建筑与城市物理环境:第十届全国建筑物理学术会议论文集

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    中国建筑学会建筑物理分会,华南理工大学建筑学院,亚热带建筑科学国家重点实验室编2008 年出版708 页ISBN:9787562330332

    本书是第十届全国建筑物理学术会议的论文集。全书共分特邀报告、建筑声学、建筑热工与节能、建筑光学、建筑物理教学及其他五个部分,共收录了论文161篇。本书反映了我国建筑物理学界科研的最新成果,适合于建...

  • 青少年心理发展与学习

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    教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地,北京师范大学教师教育研究中心组织编写;周宗奎主编2007 年出版339 页ISBN:7040209136

    本书是高等师范院校和开设教师教育课程的综合性大学的公共选修课教材。当前,高等院校教师教育公共课改革已进入实施阶段,很多学校已不再是传统的“老三门”,而代之以模块式的、灵活多样的、注重实际教学能力的...

  • 武大国际法评论 第14卷 第2期

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    教育部人文社会科学重点研究基地,武汉大学国际法研究所主办2011 年出版387 页ISBN:9787307093447

    本书设有“专论”、“特载”和“案例研究”三个栏目,同时荟萃了国际法研究所前辈学者、所长和部分国际法专家为所庆专作之题词佳作,吸收了前不久在武汉大学召开的“2020年的国际法”暨中国青年国际学者论坛的...

  • 甲型H1N1流感防治知识

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    钟南山主编;呼吸疾病国家重点实验室编2009 年出版185 页ISBN:9787540676506

    本书内容融汇了甲型H1N1流感研究的最新进展,包括病原学与流行病学、防控措施,以及临床表现、诊断和治疗,特别是详细介绍了由钟南山和余梦孙两位院士共同主持的国家“十一五”重点课题:人体上呼吸道红外热态快速...

  • 人文论丛 2017年第2辑 总第28卷

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    教育部人文社会科学重点研究基地,武汉大学中国传统文化研究中心2017 年出版338 页ISBN:9787307198982

    本书是教育部人文社会科学重点研究基地——武汉大学中国传统文化研究中心主办、知名文化史专家冯天瑜先生担任主编的,本年度处于学术前沿、具有影响力的文、史、哲各类学术论文的汇编,分为人文探寻、哲学·思...

  • 信息安全管理基础

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    CEAC国家信息化计算机教育认证项目电子政务与信息安全认证专项组,北京大学电子政务研究院电子政务与信息安全技术实验室编著2008 年出版305 页ISBN:9787115176349

    为了推进我国信息化人才建设,CEAC国家信息化培训认证管理办公室组织IT和培训领域的资深专家精心编著了国家信息化计算机教育认证系列教材。本书作为国家信息化计算机教育认证项目电子政务与信息安全培训认证...

  • 武大国际法评论 第16卷·第2期

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    教育部人文社会科学重点研究基地,武汉大学国际法研究所主办2014 年出版395 页ISBN:9787307127173

    本书分为四个专题,分别是“珞珈学人”、“专论”、“国际私法中的强制性规范”和“国际投资协定专题”。本期的“珞珈学人”主要是梁西先生的学生们对梁西先生的学术和教育思想进行评述以及梁西先生对学生们...

  • 合成孔径雷达成像 算法与实现

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    (美)卡明斯(Cumming,I.G.)等著;微波成像技术国家重点实验室译2007 年出版428 页ISBN:7121042088

    本书专门论述SAR成像处理算法及其涉及的数字信号处理理论和技术。全书首先讨论了合成孔径雷达基础知识,重点介绍SAR成像处理所涉及的信号处理理论、合成孔径基本概念、合成孔径雷达信号特征分析等;接着讨论SA...

  • 探索青少年脑的奥秘 基于脑科学研究的青少年教育方法 research-based strategies for reaching & teaching today's adolescents

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    (美)Sheryl Feinstein著;北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心译2006 年出版180 页ISBN:7501952426

    本书从青少年脑的发育的角度出发,指出了青少年的脑不同于儿童和成人的特殊之处。书中各章分别介绍了青少年脑与其认知学习、社会交往、情绪发展、自我概念以及他们的各种问题行为之间的关系,使读者借此了解青...

  • 水力学 第4版 上

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    水力学与山区河流开发保护国家重点实验室(四川大学)编;吴持恭主编2008 年出版361 页ISBN:9787040226768

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书于1979年初版,第三版为“十五”国家级规划教材。第四版在第三版的基础上进行了修订,保持原书“循序渐进、加强基础、理论联系实际、利于教学”的特点,论述水...

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