（美）刘墉著1999 年出版155 页ISBN：7540716088
面对这个是非难辨、邪说横行的时代，应该以“雄辩是金，沉默是银”的态度去驳斥而非退缩；面对这个逆流汹涌的世局，应该以“进一步海阔天空”的态度去迎向风雨。此外我强调了“清苦”不是“辛苦”，“知命”不是“认...
张健著2000 年出版172 页ISBN：7030083644
本书共分四章。前三章分别讨论了经典的命题逻辑和一阶谓词逻辑公式以及命题模态逻辑公式的可满足性判定算法，也提到有关的软件工具。第四章介绍了它们在离散数学研究、软件和硬件的形式验证与测试等方面的应...
钟国发著2003 年出版784 页ISBN：7220063717
本书从文明视野，系统考察了中国华夏民族独特宗教格局——儒佛道三元一体割据的生成轨迹。
（美）Ed Sutter著；张晓林等译2003 年出版329 页ISBN：7505386689
本书通过一个完整的嵌入式系统设计全过程，向读者展示嵌入式系统的基本框架，以及设计、编程、调试等技术细节。书中详细讲述了嵌入式系统中的存储器、微处理器与微控制器、数据总线与地址总线等基本概念，以及在...
（苏）索柯洛夫（А.В.Соколов），（苏）谢尔多包里斯基（И.П.Сердобольский）著；金成忠等译1955 年出版52 页ISBN：
（美）戴尔·卡耐基著；王权典编译2004 年出版231 页ISBN：780151842X
本书采用图文并茂的方式从不同方面论述了人们如何发现、挖掘、利用自身所蕴藏的潜能的方法。
（美）托马斯·R.霍尔（Thomas R.Hoerr）著；郅庭瑾译2003 年出版199 页ISBN：7504124621
本书系统讲述了多元智能理论及其在美国新城学校的实施过程。通过新城学校的个案研究，读者可以了解这所学校的教师初次接触多元智能理论的过程，全校教职员工在教学、课程、教师的专业发展及教育评价中进行的各...
