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  • 明日之学校

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    (美)杜威著;朱经农,潘梓年译1923 年出版286 页ISBN:7100008433

    本书包括认教育为自然发展、课程的改组、学校与社会之关系、民治与教育等11章。

  • 民本主义与教育 下

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    杜威著1982 年出版653 页ISBN:

  • 人的问题

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    (美)杜威(Dewey,J.)著;傅统先等译2006 年出版367 页ISBN:7208062781

    本书从哲学的角度关注人在社会中的价值以及如何评判这种价值的问题。

  • 道德教育原理

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    魏贤超主编;(美)杜威著;王承绪等译2003 年出版366 页ISBN:7533846508

    本书是杜威关于道德教育方面论著的汇编。

  • 我们怎样思维 经验与教育

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    (美)约翰·杜威著1991 年出版0 页ISBN:

  • 民本主义与教育 5

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    杜威著;邹恩润译1929 年出版653 页ISBN:

  • 民本主义与教育 1

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    杜威著;王云五主编2222 年出版94 页ISBN:

  • 杜威教育哲学 第5版

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    (美)杜威讲演,郭智方等笔记1926 年出版112 页ISBN:

  • 评价理论

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    (美)约翰·杜威著;冯平,余泽娜等译2007 年出版220 页ISBN:9787532741618

    本书集中了作者有关评价理论的多篇论文,系统反映了杜威哲学对待价值问题的思路,并对人文社会学科的科学建制工作提供了原创的、富有成果的论述。...

  • 我们如何思维

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    (美)约翰·杜威著2010 年出版186 页ISBN:9787501190461

    本书是美国著名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一,探讨人类思维的本质特征与形成过程,介绍提高思维能力的科学训练方法。

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