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Tharon W.Howard2010 年出版234 页ISBN：0123749212

G.H.BOURNE K.W.JEON M.FRIEDLANDER2222 年出版319 页ISBN：0123645085

WILLIAM KRAKOW DAVID A.SMITH LINN W.HOBBS2222 年出版373 页ISBN：0444008977

GEORG HASS MAURICE H.FRANCOMBE RICHARD W.HOFFMAN2222 年出版341 页ISBN：0125330081

EDWARD W.LOMAN1982 年出版367 页ISBN：0313232776

JOHN W.CARLSON2008 年出版321 页ISBN：0813215181

（美）James W.Cooper著；王宇等译2003 年出版258 页ISBN：7508315596

本书是一本非常实用的书，它介绍了如何使用一些最常见的设计模式来编写Java程序。该书的章节短小精悍，各章分别介绍一种设计模式，同时给出了一个或多个使用该模式的完整且能直接运行的可视化示例程序。另外还包...

（美）凯丝·达特威克（Kass P. Dotterweich），（美）约翰·派利（John O.Perry）原著；（美）R.W.艾利（R.W.Alley）绘图林莺译2003 年出版97 页ISBN：7537930481

这是一套曾畅销世界十几个国家、帮助年轻人“自我成长”的心灵励志书。在每一篇的珠玑小语中，你都可以获得“自我成长”的动力。它的内容简明而轻松，活泼而意味隽永，依照书中的良方，你不但会获得一活的实际指导...

（美）菲利普·D·柯丁著，鲍晨译2009 年出版291 页ISBN：9787807137597

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（美）Stephen D.Brookfield著；张伟译2002 年出版349 页ISBN：750193441X

本书前言批判反思型教学是基于教师和学生最大利前边的一种教学，是一种真正有效的教学。它使教学充满弯化和挑战，充满惊奇和欢乐。本书作者斯蒂芬D布鲁克菲尔德教授根据其长期的教育经历和独特的教育的画卷。...