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A.Rolid
(美)R·M·加涅,(美)W·W·韦杰,(美)K·C·戈勒斯,(美)J·M·凯勒著;王小明,庞维国,陈保华,汪亚利译;皮连生审校2018 年出版370 页ISBN:9787567577473
本书以对教学系统的概述开篇,之后详述了学习与教学的基本过程,教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
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K.AL-KODMANY AND M.M.ALI2013 年出版445 页ISBN:1845644109
(英)尼克·皮金(Nick Pidg
风险的管理和传播已经成为现代世界公共政策与学术争论的重要课题。风险的社会放大框架描述了社会与个体因素如何作用以放大或弱化对风险的认知,并由此制造诸如技术污名化、经济损失、或管制性影响之类的次级...
(美)珍妮·X·卡斯帕森(J
本书主要是针对现代社会乃至跨国风险的管理和分析,阐述了整个社会或者是一个机构,作为一个个体其风险的可接受程度取决于环境。对单一部门风险管理的机制和进程进行了分析,说明这种机制和进程对决策利弊的影响...
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