edited by Keith E. Halnan. 相关电子书下载

（美）诺曼·E.格朗伦德；（美）苏珊·M.布鲁克哈特著2017 年出版223 页ISBN：7518415941

阐述了作为预期学习结果的教学目标编写的一系列实用方法。全书分为三个部分：第一部分讨论了教学目标的编写应如何开始，如何运用教学目标来设计教学和评估，内容标准如何为教学目标编写提供基本框架，以及准备教学...

（美）朱迪·F.卡尔（JudyF.Carr），（美）南希·赫尔曼（NancyHerman），（美）道格拉斯·E.哈里斯（DouglasE.Harris）著2008 年出版147 页ISBN：9787504143174

本书的第一至第六章详细论述了：建立专业关系、帮带新教师、组建学习小组、领导并支持协作及构建学习共同体的意义和详细方法。书中详细解释并运用了学习共同体的理念，强调学习是学习环境中所有人的共同事业，不...

（美）欧文·M.柯匹，卡尔·科恩，丹尼尔·E.弗莱格著；胡泽洪，赵艺译2018 年出版291 页ISBN：9787559614162

作为柯匹《逻辑学导论》的简明读本，本书对逻辑基本概念和推理规则做了清晰简洁的介绍，并将这些规则融于各种时新实例中，以培养学生逻辑思考和推理能力，进而建立起在日常生活中分析、解决问题的能力，真正发现生活...

（美）M. E. Sokolik编著；许文胜导读高晓妹，季苏颖注释2004 年出版260 页ISBN：7560044360

本书是M. E. Sokolik所著《解读美国》（Rethinking America）中的第二分册。这册书共分为十个章节。第一个章节的主题是美国梦想，第二个主题是金钱，第三个主题是传统，第四个主题是人民，第五个主题是地理，第六个主题...

Mario Pianta with a foreword <em>byem> Mary Kalaor1988 年出版170 页ISBN：0745004423

LELAND KRAUTH AND AN AFTERWORD <em>BYem> EDMUND REISS2004 年出版366 页ISBN：9780451529589

<em>BYem> DAVID KAHAN2013 年出版99 页ISBN：9251075395

（美）肯特·基思（Kent <em>Keithem>）著；雷格译2002 年出版111 页ISBN：7800734730

《似非而是》的原书名来自于《圣经》的十诫。它模仿十诫的方式给人提供格言式的戒条，跟十诫不同的是，它首先肯定了这个世界上，让我们感觉到厌恶、恐慌、灰心、愤怒的一切正如我们所明知的那样存在着，然后再提出...

（美）（B.E.凯泽）（Bernhard E.Keiser），（美）（E.斯特兰奇）（Eugene Strange��著；鲍明忠等译1999 年出版462 页ISBN：7801242203

本书是一本有关数字电话技术所涉及的各个技术领域的著作，它包含语音的数字化、编码、传输和实用系统的大量的技术问题。这些技术涉及当今最先进的通讯技术，对从事语音通讯和数字通信的技术人员来说，它是一本内...

TWENTY-NINTH EDITION2222 年出版2038 页ISBN：