Assessment of exceptional students : educational and psychological procedures
Taylor2222 年出版581 页ISBN:
ENCYCLOPEDIA OF THE UNITE NATIONS AND INTERNATIONAL AGREEMENTS
TAYLOR1985 年出版1059 页ISBN:
(美)泰勒·小柯克斯(Taylor Cox Jr.)著;李芳,晏贵年译(密歇根大学商学院)2002 年出版136 页ISBN:7313029969
(美)罗宾·福格蒂(Robin Fogarty),朱迪·斯托尔(Judy Stoehr)著;郅庭瑾主译2004 年出版229 页ISBN:750412754X
本书阐述了多元智能和跨学科课程整合的基本理论,以丰富的课堂案例探讨了在多元智能和课程整合模式下的整体性学习及其有效的评价策略。在课程整合模式下,教师成为课程的设计者,他们可以结合课程内容和教学方法...