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本书中的“校长”不是用来强调对“事”的管理,更反对用“校长”来指代对学生的“领导”,“校长”仅仅是法律意义上的一种职业领域。作为教育机构的领导者——校长激励所有受学校影响的人群不断作出努力,并运用...