张全明，邵瑛主编2006 年出版275 页ISBN：7502351833
本书是新世纪全国高等中医药院校规划教材，本书以教学大纲为主线，把教材的各个知识点划分为掌握，理解和了解三个层次，并对前两个层次的知识点在教学大纲精要部分展开介绍。...
李逢高，方瑛主编2005 年出版209 页ISBN：7030148673
本书将大学数学教学已上升到提高、应用、方法、实验的高度，超出了习题课的范畴。
孙慧霞，薛方明编著2008 年出版234 页ISBN：9787531031529
本书通过设计基础教学文献展作品及围绕设计基础教学展开的研讨会，以及教师教学过程中的讲义等方面内容，全方位呈现清华美院设计基础教学的本身及过程。为社会提供一个思考和研究它的公共平台。构建一种更有意...
嵇纬武总主编；周一兵主编；江滨，李小红，冯卉，嵇纬武，周一兵，曾方明，郭平建，张守仁，蒋瑜，车玉荣2001 年出版254 页ISBN：7561814275
本书共分12个单元，每个单元包含词汇与短语、语法复习、阅读技巧和指导性写作四个部分，每部分都系统地自成一体又都与课文密切联系，书后附有练习的参考答案。...
崔绍珍，吕庆瑛编著2010 年出版416 页ISBN：9787510102981
0～3岁是婴幼儿身体、智能发育的关键期，本书特别邀请资深早教专家，运用最前沿、最科学、最易行的早教指导，对婴幼儿的多元智能与情商智能进行最大限度地挖掘，使宝宝更健康、更聪明。...
许瑛主编；；郑江主审2008 年出版319 页ISBN：7301123574
本书因为是配套的设计课程指南教材，一是定位要准确，力求突出实用性。二是注重基本理论、基本技能和操作的实用性。
