TEACHERS' NARRATIVE INQUIRY AS PROFESSIONAL DEVELOPMENT

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KAREN E.JOHNSON PAULA R.GOLOMBEK2002 年出版212 页ISBN：

THE TAPESTRY OF CULTURE EIGHTH EDITION

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ABRAHAM ROSMAN AND PAULA G.RUBEL2004 年出版422 页ISBN：

THE TAPESTRY OF CULTURE SEVENTH EDITION

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ABRAHAM ROSMAN AND PAULA G.RUBEL2001 年出版383 页ISBN：

优化学校教育 一种价值的观点

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克里夫 · 贝克（Clive Beck）著；戚万学等译2003 年出版224 页ISBN：7561732716

普通人或教育家都对学校寄予极大关注，本书旨在鉴别教育目标，建议实现教育目标所需要的教育形式。

TWENTIETH-CENTURY LITERARY CRITICISM VOLUME 35

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PAULA KEPOS1990 年出版427 页ISBN：

TWENTIETH-CENTURY LITERARY CRITICISM VOLUME 36

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PAULA KEPOS1990 年出版420 页ISBN：

TWENTIETH-CENTURY LITERARY CRITICISM VOLUME 39

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PAULA KEPOS1991 年出版439 页ISBN：

TWENTIETH-CENTURY LITERARY CRITICISM VOLUME 37

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PAULA KEPOS1991 年出版450 页ISBN：

TWENTIETH-CENTURY LITERARY CRITICISM VOLUME 38

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PAULA KEPOS1991 年出版415 页ISBN：

TWENTIETH-CENTURY LITERARY CRITICISM VOLUME 40

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PAULA KEPOS1991 年出版445 页ISBN：