（美）库伯曼，（美）哥德哈特著；滕星，朱姝等译2011 年出版516 页ISBN：
本书内容涉及对文化的理解、美国社会的多样性文化特征、不同族群的多元文化沟通、不同文化背景下的教育发展策略等，对我们开展民族教育研究、建设多元文化和谐社会具有指导、启示作用。...
（德）米切尔·哈特曼著；霍艳芳译2012 年出版222 页ISBN：7500496524
鉴于欧洲贫富差距越来越大的趋势，这就面临了一个问题，那就是“谁才能够对目前的这种发展趋势起着显著的影响，甚至是控制日益扩大的贫富差距”？通过本书的探讨，我们便可得晓答案，那就是精英。本研究立足于整个欧.....
（美）哈特斯利（Hattersley，M.E.），麦克詹妮特（Mcjannet，L.）著2008 年出版280 页ISBN：9787111249139
所有管理者都必须有效沟通才能成功，哈特斯利和麦克詹妮特合著的《管理沟通：原理与实践》正是您的首选，本书是作者多年教学与研究工作的结晶，其涵盖内容远远超出有效的演说和写作核心技能。本书把学生置于现实商...
（美）法兰克·布莱尔著；卢岱译2006 年出版191 页ISBN：7105077379
本书特地为对民族语言社区进行社会语言调查的人员编写。旨在说明如何开展各种规模的社会语言调查，特别是开展小规模社会语言调查。
（美）迈克尔·霍尔摩斯（Michael Holmes），（美）鲍勃·弗兰德斯（Bob Flanders）著；李 莹，邬鹏飞译1995 年出版552 页ISBN：7505327119
（奥）弗兰茨·卡夫卡著；叶廷芳选编·译2007 年出版276 页ISBN：780228287X
本书是作为20世纪思想重要人物的卡夫卡的哲学思想性作品的普及精选本。
（新西兰）亚历山德拉·泰利著；（新西兰）基兰·林哈特绘；常立译2017 年出版30 页ISBN：7559702015
这是一本从美国引进的图画书。在这个故事中讲述的是关于“我”的问题，透过主人公小男孩的眼睛所看到的每一天都那么新奇鲜活，怪异且充满想象力。本书语言非常简单，但十分有趣，给人印象深刻，想要一遍一遍读下去。...
