张大均主编2003 年出版320 页ISBN：7107164473
本书是《教学心理学丛书》之一，以教与学过程的基本环节为线索，将现代教学心理学关于教与学策略研究的成果融入教与学过程各基本环节。
张大均主编2003 年出版320 页ISBN：7107164473
本书是《教学心理学丛书》之一，以教与学过程的基本环节为线索，将现代教学心理学关于教与学策略研究的成果融入教与学过程各基本环节。
杨莹，赵灵均编写2012 年出版200 页ISBN：9787538388060
本书用各种形式的故事，介绍了古老而又具青春活力的中国书法艺术和绘画艺术，将唤起读者对其魅力充满憧憬。普及性强、涵盖面广。介绍书画鉴赏知识，尤其在书画史及鉴定篇目中，尽量做到全面、完整、并以点带面有针...
艾莉森·高普尼克（AlisonGopnik）2014 年出版227 页ISBN：9787213061837
这是一本心理学类的书籍。一个两岁大的孩童，看见饥饿的陌生人，会递给他吃到一半的棒棒糖；一个三岁大的孩童，坚持必须也要为他口袋里的小玩偶准备好餐具，他才肯用晚餐；一个五岁大的孩童，从翻仰的金鱼身上，可以......
王滔，张大均著；张大均主编2014 年出版234 页ISBN：9787030398703
本书通过对国内外情绪应对的相关文献资料的理性分析，阐述了情绪应对策略的概念和构成，以及压力情境下的情绪反应与应对策略的关系，从理论和实证两个方面探讨了情绪应对策略的基本成分，综合运用自上而下的理论驱...
王民均著2005 年出版417 页ISBN：7800996921
本书作者总结了多年从事企业管理工作的经验、教训，介绍了一些企业管理的常识和技巧。
尹国均编著2000 年出版192 页ISBN：7534410207
本书主要包括后现代建筑与艺术哲学，后现代建筑的意义，作为叙述的后现代建筑，解读后现代建筑的语法规则，解读几个后现代建筑作品等内容。...
