(美)BarbaraL.Brock,MarilynL.Grady著2008 年出版142 页ISBN:9787501961580
本书共八章。首先描述了倦怠的起因和症状,以及最易倦怠的教师的人格轮廓。另外,本书也指出了导致倦怠的组织因素和管理角色,同时也提出了改善意见。本书对于我们全面把握教师职业倦怠现象,探讨其在教育实践中的...
(美)布什(Booch,G.)著2003 年出版323 页ISBN:750831509X
本书是一本难得的经典之作,本书的作者是一位世界级面向对象技术专家,有“面向对象之父”之称。同时,他还是UML(统一建模语言)三位主要设计者之一,它与另两位设计者合著的《UML用户指南》堪称UML的权威之作。本书...
(美)布罗克(Brock,B.L.),(美)格雷迪(Grady,M.L.)著;王文秀译2006 年出版130 页ISBN:7501955662
本书共九章。开始先介绍了压力的本质,评估了个体的压力诱发和反应机制。随后的几章概述了通过有效的时间管理和人际交往技能减少家里的压力、利用工作压力的实践策略。最后一章提出了职业更新和照顾个人的幸...
(美)布奇(Booch,G.)等著2008 年出版691 页ISBN:7115173060
本书是UML创始人Grady Booch的代表作之一,书中介绍的概念都基于牢固的理论基础。同时,本书又是一本注重实效的书,面向架构师和软件开发者等软件工程实践者的实际需要。本书通过大量例子说明了基本概念,解释了方...
校长如何指导新教师 principals guiding beginning teachers
(美)Barbara L. Brock,(美)Marilyn L. Grady著;孙章华,罗慧芳译2007 年出版117 页ISBN:7501960291
本书作者先从对新教师的总体认识开始,指出了新教师遇到的问题和校长在帮助这些新教师时所遇到的挑战;检查了各种学校的社会文化,以及新教师在调整所学知识以适应特定学校背景时所遇到的问题;勾勒了校长设计全面...