管建刚著2014 年出版212 页ISBN：9787533463908
本书是管老师的又一佳作。书中他提出了“一线表扬学，就是一线教师的幸福学”的观点，依一线工作实际，总结出了逆袭性表扬、匿名性表扬、批评性表扬、变频式表扬、委任性表扬，呼应性表扬、借用性表扬，类比性表扬、...
管建刚著2017 年出版140 页ISBN：9787533477011
管建刚不是班主任，但管老师说，我首先是老师，其次才是一名教语文的老师，作为“老师”而不是“学科老师”与学生在一起的日子，就有那么多的教育故事。这样的教育故事不是班主任独有的，而是每一个“老师”都应该共.....
管建刚著2016 年出版201 页ISBN：7533468139
本书详述了管建刚的阅读教学革命，即指向写作的阅读课的主要观点和教学实践。书中回答了关于“指向写作”的五个疑问，澄清了“指向写作”的五种误读，指出了“指向写作”的五个要点，解读了五篇课文，并收录了作者及...
管建刚2018 年出版240 页ISBN：9787533478681
本书是“管建刚名师工作室”丛书之一，作者范天蓉，“管建刚工作室”成员。身为班主任的范老师跟着管建刚老师办《班级作文周报》，借由素材本和《周报》学生的思想和情绪在《周报》上发表。书中记录的都是学校日...
管建刚著；中国教育报刊社人民教育家研究院组编2016 年出版307 页ISBN：9787303206261
作者主要从 成长历程、 教育思想概述、 课堂实录、专家评述、社会反响等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。本书作者以作文教学为语文教学的突破点，以“...
