柳明明著2017 年出版220 页ISBN：9787544647267
本书从认知心理学视角出发，将测试构念界定为：考生运用各种知识和策略，在识别、提取所听材料基础上，对其进行口头重述的能力，为“解释有意义”主张中“任务构念基于交际语言能力模型及相关研究文献”这一理由提供...
BAPTISTE GAULT，MICHAEL.MOODY，JULIE M.CAIRNEY，SIMON P.RINGER著；刘金来，何立子，金涛译2016 年出版326 页ISBN：7030474261
周海歌主编；何思广等绘1998 年出版17 页ISBN：753440861X
本丛书精选了优秀的素描、水粉作品，可以作为教学示范使用，便于学生临摹学习。
