(英)(E.H.格伦迪宁)Eric H.Glendinning,(英)(J.麦克埃瓦)John McEwan著;童玉珍译1998 年出版273 页ISBN:7301036337
乔治·J.波斯纳,艾伦·N.鲁德尼茨基著;赵中建等译2003 年出版349 页ISBN:7561734824
本书旨在课程开发的理论与实践之间架设一座桥梁,呈现课程开发的要领和技能,并展示如何运用于实际的学程规划。
Bonnie J. Irwin James B. Sinclair 王金陵英文版编辑;张戡 宛懋蔚 金新民中文版编辑1983 年出版208 页ISBN:
(美)(J.诺瓦克)Jeannie Novak,(美)(P.马尔凯维奇)Pete Markiewicz著;沈瀛生,赵彤译1998 年出版303 页ISBN:7505344331
(美)彼得·韦尔(Peter Weill),(美)迈克尔·R.瓦伊塔尔(Michael R.Vitale)著;智慧东方工作室译2002 年出版384 页ISBN:7505373315
(美)乔伊斯·P.高尔,M.D.高尔,沃尔特·R.博格著2007 年出版560 页ISBN:9787301122051
本书阐明了教育研究的主要方法,介绍了发表科研成果或者进行文献研究所需的基本技能,论证了教育研究与学校以及其他机构教育工作之间的联系。...
(美)J.R.詹姆逊(Fredric R. Jameson)著) 王逢振主编2004 年出版448 页ISBN:730005529X
本书从批评理论和叙事阐释的角度选取了詹姆逊的一些主要文章进行了翻译。