(英)威尔顿(J.Welton),(英)步南佛(F.Y.Blanford)著;余家菊译1936 年出版194 页ISBN:
分10章,论述训育的性质、习惯、义务、德行、良心、学校社会、训练实施等。
CHILDREN AND THEIR WORLD:STRATEGIES FOR TEACHING SOCIAL STUDIES THIRD EDITION
DAVID A.WELTON JOHN T.MALLAN1988 年出版529 页ISBN:0395447321
(美) 唐纳德 J. 鲍尔索克斯,戴维 J. 克劳斯,M. 比克斯比·库珀著;Donald J. Bowersox,David J. Closs,M. Bixby Cooper 李习文,王增东译2004 年出版489 页ISBN:7111133676
本书全面讲述了全球环境下的各种现有物流实务做法及如何获得竞争优势的做法。
(美)托马斯·J. 瑟吉奥万尼(Thomas J. Sergiovanni),(美)罗伯特·J. 斯特兰特(Robert J. Starratt)著;王明洲等译2005 年出版290 页ISBN:7534370108
本书对教育督导的理论基础、督导平台、教学与学习、评价等分别阐述,并穿插实例。
(美)大卫·A.威尔顿(David A.Welton)著;吴玉军等译2004 年出版449 页ISBN:7508032292
◆ 该给孩子们创造什么样的生活,到我们考虑这个问题的时候了……◆ 学校不应该成为制造失败者的场所,而是激励学生的加油站。◆ 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。实施素质教育,就是为了提...
J. M. Borwein ; M. L. Glasser ; R. C. McPhedran ; J. G. Wan ; I. J. Zucker2013 年出版368 页ISBN:1107039902