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本书于2002年在美国出版。全书在理论与实践的紧密联系方面进行了成功的尝试，行文流畅，深入浅出，内容丰富又一脉贯通，对于所涉及的人类发展、个体差异、思维、学习、记忆、激励、教育以及评估等领域，既有经典理论...

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