TEACHING STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS IN INCLUSIVE SETTINGS
TOM E.C.SMITH EDWARD A.POLLOWAY JAMES R.PATTON CAROL A.DOWDY1995 年出版507 页ISBN:0205146538
(美)K·W·迈瑞尔,R·A·欧文,G·A·金佩尔著2007 年出版340 页ISBN:9787561755891
本书全面介绍了学校心理学的历史、对象、学校心理学家的角色等基本内容。本书强调通过测评获得数据,而不是等待学生主动来咨询,以此来预防学生的学业和社会情感问题。通过学校心理学家与一般教师或学校领导以...
(英)John Lambert著;天向互动教育中心编译2004 年出版97 页ISBN:7302076243
本书论述了健康与安全工作的重要性,激发读者思考,使之认识到安全隐患的存在,以查缺补漏,提高健康和安全工作的水平。
(美)约翰·麦考尔(John McCall)原著;冯奇译编2005 年出版120 页ISBN:753273594X
本书共分四个部分,其中包括导言,三个章节和一个附录。本书重点是如何组织话语。