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JOHN F.BUCKLEY AND NADINE E.RODDY2012 年出版685 页ISBN:1454810653
INQUIRY BY DESIGN:TOOLS FOR ENVIRONMENT-BEHAVIOR RESEARCH
JOHN ZEISEL1981 年出版250 页ISBN:0521319714
THE HUMAN BRAIN AN INTRODUCTION TO ITS FUNCTIONAL ANATOMY
JOHN NOLTE1981 年出版322 页ISBN:0801637023
THE TRAINING OF SECONDARY SCHOOL HEADS IN WESTERN EUROPE
JOHN BUCKLEY1985 年出版194 页ISBN:0700506918
FANNY HILL OR MEMOIRS OF A WOMAN OF PLEASURE
JOHN CLELAND2222 年出版221 页ISBN:0140620885
UNDERSTANDING DEVELOPMENT THEORY AND PRACTICE IN THE THIRD WORLD
JOHN RAPLEY1996 年出版205 页ISBN:1555876250
VALUE WARS THE GLOBAL MARKET VERSUS THE LIFE ECONOMY
JOHN MCMURTRY2002 年出版277 页ISBN:0745318908
AMERICAN FOREIGN POLICY SINCE WORLD WAR II TENTH EDITION
JOHN SPANIER1985 年出版353 页ISBN:0030010934
(美)洛林·W.安德森著2009 年出版267 页ISBN:9787560091105
本书系《布鲁姆教育分类学》(1956 美国)的修订版,主要阐释了关于学习、教学和测评的分类学,体系完整,内容详尽,论证客观。书中详细介绍了修订版分类体系,并通过数个教学案例对本体系分类表的用法和用途进行了详......
(美)菲利普·W.杰克森著;吴春雷,马林梅译2015 年出版191 页ISBN:9787807699255
1938年的某一天,约翰·杜威应邀向一群教育从业者发表了一次演讲。演讲中他敦促他们思考“何为教育”这个问题。1940年代后期,菲利普·杰克逊首次接触到这篇演讲,从此让这个问题在心中生下了根,在此后的60年中他...