（美）菲立浦（D. C. Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
Miles Hewstone，Wolfgang Stroebe，Klaus Jonas编著；周海娟，郭盛哲，黄信洋译；叶肃科审订2013 年出版547 页ISBN：9866624865
（美）J.von.诺依曼（Neumann，J.von.），（美）O.摩根斯特恩（Morgenstern，O.）著；王建华译；顾玮琳绎1963 年出版559 页ISBN：13031·1772
HIGH PRESSURE MOLECULAR SCIENCE
ROLAND WINTER AND JIRI JONAS1999 年出版559 页ISBN：0792358074
（奥）海 顿（Haydn，Von Joseph）作；（德）豪 恩（Horn，Von August）改编1992 年出版209 页ISBN：7103009953
（美）史特莱克（Kenneth Strike），（美）索提斯（Jonas F. Soltis）著；王庆钰编译2005 年出版128 页ISBN：7807141573
本套书主要从教学伦理的角度来论述教师在教学工作中所扮演的角色、教学档案对教师教学的作用以及如何促进教师专业发等命题。本套书包括《教师工作》，《教学伦理》，《教师角色》，《课程领导与有效教学》，《课程...
约纳斯（Hans Jonas）等著；刘小枫选编；张新樟等译2005 年出版151 页ISBN：7561742657
本书研究基督教的重要思想之一——灵知主义，并研究其对近现代一些有重大影响的理论的背景关系，有一定的创见。
（美）汤姆·科斯尼克（TOM KOSNIK），（瑞典）莉娜·拉姆菲尔特（LENA RAMFELT），（瑞典）乔纳斯·谢尔贝里（JONAS KJELLBERG）著；张帏，齐继国，郑琦译2016 年出版158 页ISBN：7300229256
