陈晓端，张立昌主编；刘鹏，常亚慧副主编2017 年出版478 页ISBN：9787561387269
本书从编写结构分为四编二十九章，涉及课程与教学的意义与功能，课程与教学的关系，课程与教学论的历史发展等方面的内容。第一编为课程与教学概论。第二编 课程理论与实践。第三编 教学理论与实践。第四编 课程...
（苏）马卡连柯（А.С.Макаренко）著；“马卡连柯全集”编辑委员会编辑；许磊然译1958 年出版905 页ISBN：7012·416
吴立昌主编2004 年出版489 页ISBN：7309041305
本书阐论了中国现代文学史的所有围绕文学而展开的派别论争。
吴立昌编2009 年出版273 页ISBN：9787811325843
本书是一本研究西方心理分析大师弗洛伊德在中国所产生影响的资料汇编，分五辑：第一辑，主要从哲学、心理学等角度介绍研究精神分析理论的社会科学类论文；第二辑，主要是研究精神分析与文学关系的论文，或运用精神分.....
吴立昌编2018 年出版186 页ISBN：9787532167937
短篇小说集。本书为我社“新文艺·中国现代文学大师读本”改版之一种。以施蛰存小说的心理性为角度进行编选，选入其最优秀的几篇短篇作品，包括《周夫人》《石秀》《梅雨之夕》等8篇心理小说。施蛰存的心理小...
苏立昌著2016 年出版141 页ISBN：9787310050680
认知语言学将概念隐喻视为人类认识世界的一种思维模式。这一思维模式具有文化间的共性,同时也存在文化间的差异。概念隐喻在外语教学中起着文化工具的作用,掌握和利用好这一文化工具，即目标语的概念隐喻思维...
贾冬梅，苏立昌著2015 年出版174 页ISBN：9787310048243
本书分为8章，通过对“天”的古代和现代汉语语料所做的认知语言学研究，揭示了古今中国人对“天”的认知机制总体而言一脉相承，古人对“天”、对世界的认知既符合当时的科学技术水平以及当时的知识发展程度，同时...
苏立昌著2007 年出版232 页ISBN：9787310026555
本书是一本论述社会脚本认知与社会学理论的概念隐喻专著，介绍了概念隐喻认知与社会学理论，展示了现有各种理论之间的联系，讲解了各种理论的原理及其所涉及的术语。...
陈晓端，张立昌主编；刘鹏，龙宝新2015 年出版350 页ISBN：7040434431
本教材为《教师教育课程标准（试行）》教材大系之一，依据课程标准理念，对应中学职前教师教育的“有效教学”课程模块（四年制本科）。依托教师教育国家级精品资源共享课“有效教学”课程，建设数字课程配套的新型教......
