李士，甘华鸣主编2008 年出版257 页ISBN：9787312021633
本书以认知心理学、脑科学及教育学等多个学科知识为理论基础，以实验数据、调查资料及统计分析结果为依据，深入浅出地向读者阐述了创新学习的理论知识及在记忆、阅读、听讲等不同学习情境下的运用，对学习者寻找...
李士编著1994 年出版178 页ISBN：7535519563
本书介绍了穆斯堡尔效应在核物理和其他学科领域相互渗透、相互促进的过程中所起的关键作用。
李士錡编著2001 年出版268 页ISBN：756172487X
华东师范大学跨世纪学术著作出版基金资助:本书内容包括：建构主义的和认知的理念，认知结构，数学的理解，认知发展，数学学习认知分析，学习中的语言、情感及性别差异问题等。...
李士主编；博士编写组编2004 年出版270 页ISBN：7110048217
本书为读者提供的是在新世纪里充当主角的高新科技知识。
