陈桐生著；栾栋主编2012 年出版279 页ISBN：9787566803375
本书是比较全面讨论《论语》的专著，全书分为《论语》成书论、地位论、分期论、文体论、渊源论、仁学论、礼乐论、孔子论、人性论、教育论十个专题，后附有《论语》简注。...
（法）达尼埃尔·库埃尼亚斯著；马利红译；栾栋主编2014 年出版135 页ISBN：9787566809346
本书翻译法国学者达尼埃尔？库埃尼亚斯 的关于“副文学”的学术著作，介绍了副文学这一概念，从副文学的出版样式、内文样式、语言美感、文本特征、蕴含意义以及文学人物特征等方面对“副文学”进行了详细的分析...
王焱著；栾栋主编2012 年出版237 页ISBN：9787566802545
本书以庄子的审美体验为研究对象，探讨庄子审美体验之发生基点获得途径，呈现特质、终极依据及其意义，并对庄子哲学的消极面做了批判分析。...
栾栋主编2009 年出版235 页ISBN：9787811351262
本集刊是广东外语外贸大学外国文学文化研究中心的一所学术园地，也是广东省普通高校人文社会科学重点研究基地的一个博弈平台。改集刊是系列第三辑。共由四部分构成，分别收集徐真华团队的系列文章，栾栋团队的最...
（法）茨维坦·托多罗夫著；栾栋译2016 年出版132 页ISBN：9787567552166
托多罗夫，作为结构主义批评思潮的代表人，在结构主义时代终结之后，反思文学的狭窄的概念，也反思文学的危机所在，重新强调文学与世界的关系以及为存在所赋予的意义，推进有关何为文学的思考。托多罗夫提示我们永远.....
强海燕，郭葆玲主编；张效珍，龙艳副主编；栾栋主编2012 年出版271 页ISBN：9787566802989
本书简介了美国和加拿大两国的大学人文教育课程的发展历史，选取了哈佛大学、麻省理工学院等的所有代表性的大学，分章详细描述了各校的人文课程结构与要求、内容、目标等，概括了各校课程的独特性与优势，这为我国...
